SM 100D大学数学基础
3个非学位学分
本课程通过介绍实数系统的运算和性质，为学生学习SM 161或SM 163做准备, 代数表达式, 解方程. 整个课程都强调应用程序. 本课程提供三个大学学分，这些学分会计入GPA. 然而, 这些学分是在学生专业总学分要求的基础上取得的. 排位以入学数学考试为基础. 通常, 学生应在大学一年级结束时(9月至9月或1月至1月)完成这门课程。. 在第一学年之前参加暑期大学(8月)的学生必须在该学年结束前(5月)完成这门课程。. (每年)
sm110中级和大学代数
3学分(AS)
本课程旨在通过回顾中级代数和延长学生/教师接触时间，为学生提供大学代数的基本知识. 重点是使代数与学生相关. 圆满完成本课程将为学生准备以下课程:微积分预备课程, 微积分我, 和统计数据.
SM 116物理科学
4学分(AS)
自然科学是对科学各个学科的介绍, namely physics – the science of matter 而且 energy; chemistry – the science of matter 而且 change; astronomy – the science of the universe beyond our planet; 而且 geology – the science of Earth 而且 its history. 支配物理和化学的基本定律也适用于天文学和地质学. 这些规律的发展历史使我们看到，科学知识在人类历史进程中是如何演变的，科学如何影响我们的生活，以及未来如何利用科学. (提供不定期)
生命的多样性
4学分(AS)
这门课程提供了生命多样性的概览, 从细菌到真菌, 植物及脊椎动物, 同时强调有机体在其世界中的功能. 主题包括能量代谢的基本要素, 身体结构和功能, 以及生物体与环境相互作用和进化的方式. 实验室与课堂材料融为一体, 并结合实验设计, 学生示威游行, 观察, 还有计算机模拟. 完成实验室科学要求. (提供秋季和春季学期)
细胞与分子生物学
4学分(AS)
学生研究活细胞的组织和功能, 从原核生物到真核生物. Emphasis is on the 生物 molecules; organelle structure 而且 function; cell division 而且 signaling; cell 新陈代谢; gene structure 而且 function; genomics 而且 population 遗传学; 而且 how all of this can integrate to produce a well-functioning, 多细胞生物. 完成实验室科学要求. (提供秋季和春季学期)
SM 121普通化学
4学分(AS)
普通化学是研究物质及其转化的学科. 研究的主题是原子结构, 化学计量学, 化学方程式, 平衡氧化还原方程, 还有化学键. 实验室的重点是定量分析技术. 每周三节课和一节实验课. (提供秋季学期) 先决条件:SM 161大学代数，SM 165预微积分，或SM 265微积分I.
SM 122普通化学2
4学分(AS)
普通化学II是SM 121普通化学I的延续，重点是化学的更高级方面. 研究的主题是分子结构和共价键理论, 气体, 液体, 固体, 化学和离子平衡, 酸碱, 和电化学. 实验室部分包括分子模型, 物理测量, 酸碱化学, 氧化还原滴定, 半微观定性分析和研究项目. 每周有三节课和实验. 完成实验室科学要求. (春季学期) 前提条件:SM 121普通化学.
SM 131物理I
4个学分
学生将了解物质的性质和能量的基本原理, 热与热力学, 波, 光与光学, 原子和核物理. 实验室将实验与讲座主题相结合. SM 131物理I与实验室组成部分是兽医和医学院的先决条件之一. (可选择春季学期) 先决条件:SM-161大学代数或SM 165微积分预科或SM 265微积分我必须在参加这门课程之前完成.
SM 132物理II
4个学分
学生将了解运动学的基本原理, 牛顿运动定律, 动力, 旋转运动, 重力, 液体, 还有电和磁. 实验室将实验与讲座主题相结合. 具有实验室组成部分的SM 132物理II是兽医和医学院的先决条件之一. (提供秋季替代条款) 先决条件:SM-161大学代数或SM 165微积分预科或SM 265微积分我必须在参加这门课程之前完成(SM 131物理I不是SM 132的先决条件).
SM 140环境科学
4学分(AS)
在本课程中, 人类活动对环境的影响是在基本生态学原理的范围内讨论的. 主题包括能源、种群生物学、资源管理和污染. 讲座和讨论材料与在当地自然地区进行的实地工作相结合. 完成实验室科学要求. (提供秋季学期)
SM 161大学代数
3学分(AS)
本课程的特点是基本的代数和对数概念，为学生准备预备微积分和统计学. Topics include algebraic fundamentals; 理性的 expressions; exponents 而且 radicals; linear, 二次, 多项式, 理性的, logarithmic 而且 exponential 功能; introduction to function inverses; systems of equations; matrices. 始终强调应用程序. (提供秋季和春季学期) 前提条件:SM 100D或同等学历，通过安置测试.
SM 163当代数学
3学分(AS)
这门课程为传统数学提供了一种实用的选择. 重点是在实用和应用的当代数学问题. Topics investigated will be drawn from management science; mathematics of social choice; size, shape 而且 symmetry; 而且 methods of data collection 而且 description. 始终强调应用程序. (提供秋季和春季学期) 前提条件:SM 100D或同等学历，通过安置测试.
SM 164视觉数学
3学分(AS)
本课程使学生熟悉二维和三维几何形状的基本性质，并培养学生欣赏几何的有用性, 通过基于项目的方法强调设计. Topics include: problem solving; geometric shapes 而且 measurement; perimeter, area 而且 volume; similarity; coordinate 而且 transformation geometry; 而且 Escher tessellations.
SM 165微积分预备
3学分(AS)
本课程为学生提供数学概念和技能的全面理解，作为先决条件的微积分I. 重点放在发展数学推理和图形可视化技能, 从而帮助学生理解如何将数学概念应用于解决现实世界中的问题. 研究的主题包括图表, 功能, 指数函数和对数函数, 三角函数, 和矩阵. (提供秋季和春季学期) 前提条件:SM 100D或同等学历，通过安置测试.
SM 211调查生物学
3学分(AS)
学生被介绍到各种常用的领域和实验室技术，以调查生物学课题. 重点放在假设发展上, 样本方法和数据收集, 以及数据分析的基础知识, 解读与展示. 不符合实验科学要求. (春季学期) 先决条件:SM 117生命多样性或SM 118细胞和分子生物学.
马的解剖学和生理学
4学分(CS/AS)
这门课程使学生熟悉骨骼结构, 马的肌肉组织和内部系统, 包括紧张的人, 循环, 呼吸, 消化, 包皮的, 特殊的感官和生殖系统. 课程结构包括每周三节课和一次实验. 本课程满足通识教育核心的实验科学要求. (春季学期) 先决条件:SM 117生命多样性或SM 118细胞和分子生物学.
水生生物学
4学分(AS)
研究了水生生态系统的物理和生物方面. 主题包括主要淡水栖息地的类型(池塘, 湖泊, 河流, 沼泽和沼泽)以及在这些栖息地中动物和植物的生理和行为适应. 实验室部分包括到不同栖息地的实地考察, 物理因素分析, 并确定存在的物种. (提供秋季学期，每三年一次). 前提条件:SM 117生命多样性或SM 140环境科学.
有机化学
4学分(AS)
这门课的重点是研究生物赖以生存的含碳化合物. 它处理的是结构, 主要含有碳和氢的化合物的成键和反应性. 重点放在理解分子结构和性质之间的关系和设计有机化合物的合成. 在确定分子结构的光谱学的使用也将包括在内. 实验室提供有机化学工具和技术的实践经验. 完成实验室科学要求. (提供秋季学期，交替学年) 先决条件:SM 121普通化学I和SM 122普通化学II.
有机化学2
4学分(AS)
本课程是有机化学I的延续，重点是单功能和多功能有机化合物以及多步骤合成方法. 完成实验室科学要求. (提供春季学期，交替学年) 前提条件:SM 221有机化学.
SM 224/324普通动物学/高级动物学
4学分(AS)
这门课程是对动物界的调查，涵盖了主要的无脊椎动物和脊椎动物群体. 重点放在与进化和生理学相关的结构和功能关系上. 实验练习比较了不同分类组之间的这些关系. 完成实验室科学要求. (提供春季学期，交替学年) 先决条件:SM 117生命多样性或SM 118细胞和分子生物学.
植物生物学
4学分(AS)
学生更深入地探索形态学, 解剖学, 发展, 新陈代谢, 植物及其传统盟友的生理和进化, 细菌和真菌. 此外，主题强调植物驯化和经济/生态的重要性. 完成实验室科学要求. (春季学期，每三年一次) 先决条件:SM 117生命多样性或SM 118细胞和分子生物学.
比较脊椎动物解剖学
4学分(AS)
学生研究脊椎动物主要器官系统的基本解剖学和组织学，重点是比较结构变异和分类适应, 进化与生态关系. 实验与讲座相结合. (提供秋季学期，交替学年) 先决条件:SM 117生命多样性或SM 224一般动物学.
SM 235人类生物学
4学分(AS)
这门课程向学生介绍人体生物学. 身体系统的基本结构和功能及其相互作用将被强调. 这些知识将用于分析当前的健康和社会问题，包括人类对环境的影响. 其他主题包括:术语, 基本化学, 细胞生物学, 遗传学, 分子生物学和营养，因为它与人体有关. (每隔秋季学期提供一次)
SM 243/343 BioTopics
3学分(AS)
本课程是生物专业春季入门课程. 因此，主题因教师和年份而异. 示例主题包括, 但并不局限于, 人体解剖学, 森林生态, 外来入侵物种, 海洋, 改变的种子, 寄生虫的生物学. 那些参加300级学分课程的学生必须学习并完成额外的材料和作业. 不符合实验科学要求. (春季学期)
SM 250/350服务学习/实验室经验
1学分(AS)
在任何学期的课程设置中添加一个组件, 本课程为学生提供公共服务经验或额外的现场/实验室经验，同时加强课程中所学到的概念. 教师和学生之间的合同协议将概述项目的目标和项目完成时获得的学分水平. 如果与不同的主题相关，可以重复以获得学分.
SM 261统计
3学分(AS)
统计学是为对社会感兴趣的学生设计的, 行为与自然科学, 业务, 和经济学. Topics include descriptive statistics; counting methods; probability 而且 probability distributions including binomial, 正常的, 泊松, 而且 t-distributions; estimation; hypothesis testing; chi-square applications; linear regression 而且 correlation. 技术将包括使用统计软件，并将通过讲习班加以介绍. 前提条件:SM 161大学代数, SM 165微积分预备, SM 265微积分I或SM 266微积分II(“C”级或以上强烈推荐).
微积分I
3学分(AS)
本课程是微积分的入门课程，探讨关系与函数的性质, 限制和连续性, 衍生品, 相关利率和衍生品的其他应用. 本课程亦会介绍积分学.
SM 266微积分II
3学分(AS)
本课程是sm265微积分I的延续. 学生将探索不定积分和定积分的积分技巧, 积分的应用, 无限的序列和级数, 幂级数和泰勒和麦克劳林级数. (每年) 前提条件:sm265微积分I.
SM 302湿地生态
3学分(AS)
The course provides a background in both historical 而且 modern wetl而且 issues; characteristics of major freshwater, 河口, 以及海洋湿地类型, 包括土壤特性, 水文, 植被, 而且 animal communities; processes of wetl而且 determination 而且 delineation; regulatory framework of wetl而且s protection; 而且 procedures involved in wetl而且 restoration 而且 conservation. 学生亦可获得湿地研究的经验. (提供秋季学期，每三年一次) 前提条件:SM 140环境科学或SM 117生命多样性或同等内容.
SM 303数学主题
3学分
“数学主题”按学期介绍不同的数学领域. 这些主题可以旋转. 学生可以重修数学科目以获得学分, 换个话题, 只要话题变了就一次. 样本主题可能包括数论，分析，几何和组合. 先决条件:SM161大学代数或SM165微积分预科或SM265微积分I.
SM 306野外自然史
4学分(AS)
野外自然史是在自然环境中研究生物的学科. 在这门课上, 学生们将探索这些领域, 纽约中部的森林和水道, 阅读, 讨论和实验室. 学生将培养识别和观察技能，以及使用数字视频设备和与此技术相关的计算机程序的经验. 每周有三节课和一次实验. 完成实验室科学要求. (提供秋季学期，每三年一次) 先决条件:SM 117生命多样性和SM 118细胞和分子生物学或同等课程.
SM 307动物行为
3学分(AS)
这门课程探讨动物行为的基本原理. 我们检查行为的近因和最终原因, 包括生态的作用, 文化, 进化, 基因也会影响行为. 我们的重点将放在行为本身和我们如何, 作为科学家或批判性思想家, 能确定任何特定行为的原因吗. 不符合实验科学要求. (提供春季学期隔年) 先决条件:SM 117生命多样性或SM 118细胞和分子生物学或同等课程.
SM 311全球环境问题与展望
3学分(AS)
环境问题往往超越国界. 以全球眼光看待紧迫的环境问题，例如资源和能源耗竭, 可持续性, 全球变暖, 污染被检查. 通过案例研究和阅读, 学生将探索政府和国际非政府组织如何试图解决和解决这些问题. (提供春季学期，交替学年) 前提条件:SM 117生命多样性或SM 140环境科学或教师许可.
SM 314田野植物学
4学分(AS)
本课程侧重于个体植物的野外识别和纽约中部植物群落的生态结构. 重点是植物的鉴定和生态学, 植物标本室保存是保存本地植物群记录的一种方法. 每周有三节课和一次实验. 完成实验室科学要求. (提供秋季学期，每三年一次) 前提条件:任何生物学入门课程.
遗传与进化
4学分(AS)
这门课程是经典遗传学的入门课程, 遗传学的现代发展和进化趋势. 我们将讨论与遗传学有关的重大当代问题, 比如基因工程, 法医遗传学, 以及医学遗传学. 实验室与课堂主题相结合，并结合了DNA技术, 模拟, 复习/讨论和实验. 每周有三节课和一次实验. 完成实验室科学要求. (每隔一个春季学期提供一次) 先决条件:SM 117生命多样性和SM 118细胞和分子生物学或同等课程.
SM 331动物生理学
4学分(AS)
本课程详细介绍了动物在动物体内的功能以及与其物理环境的关系. 主题包括感觉系统, 体内平衡控制机制，如体温调节和渗透调节, 以及动物们用来克服环境挑战的功能性适应. (提供交替年) 前提条件:SM 117生命多样性或SM 224一般动物学.
SM 335人类生物学
4学分(AS)
这门课程向学生介绍人体生物学. 身体系统的基本结构和功能及其相互作用将被强调. 这些知识将用于分析当前的健康和社会问题，包括人类对环境的影响. 其他主题包括:术语, 基本化学, 细胞生物学, 遗传学, 分子生物学和营养，因为它与人体有关. (每隔秋季学期提供一次)
SM 342生态学原理
3学分(AS)
生态学是研究生物和环境之间关系的科学，从个体生物的功能到我们星球的环境作为一个形成全球生态学基础的综合系统的角度. 本课程为学生提供了这一多样化研究领域的介绍性概述，并欣赏生态科学在指导人类与地球家园关系方面的持续重要性. (每隔一个春季学期提供一次) 前提条件:SM 117生命多样性或SM 140环境科学.
sm346线性代数
3学分
学生从线性方程组和矩阵开始研究线性代数的发展. 线性变换, 点积, 向量和向量空间, 高斯消去法, 正交性, 特征向量和判别式也将被看. 应用，证明写作和矩阵计算的熟练程度是本课程的目标. 先决条件:SM 161大学代数或SM 165微积分预习或SM 265微积分I.
sm361抽象代数
3学分
这门抽象代数入门课程通过学习群论和抽象代数结构来培养学生的抽象推理能力. 本课程强调详细证明的写作，以及抽象代数与课堂代数之间的联系. 其他可能的主题包括排列, 戒指和理想, 字段, 同构, 循环组, 子组和辅集. 前提条件:sm346线性代数.
微积分3
3学分
在本微积分III课程中，学生将通过介绍单变量微积分来探索高级主题, 通常有多个变量. 在之前的微积分课程中学习的基本微分和积分方法将被应用到多个维度. 先决条件:SM 265微积分I和SM 266微积分II.
SM 385/485实习
3-6学分(CS)
实习包括基于学生签署的学习合同的校外实地工作, 机构主管和教员主任. 学生参加实习研讨会会议和实习经验的年度小组报告. 学生和代理机构需要一份书面的经验评估. 学生编写一份综合实习和学术活动的最终报告. (每年)
sm396科学探究
3学分(AS)
学生在科学探究过程的各个方面获得丰富的实践经验, 包括主要文献和二手文献的收集，以及本文献中相关信息的综合, 可测试假设的发展, 适当的实验设计和实施, 数据分析和演示, 科学写作, 以及同行评审的出版过程. 学生将熟悉重要的科学传播形式的优点和缺点, 包括同行评议的主要研究和评论文章, 会议报告(口头和海报), 拨款提案和网站. 其他主题包括科学探究的历史, 科学家的道德操守, 资金来源, 和公众沟通. (每年) 先决条件:一年的SM实验室科学课程和大三的身份.
SM 402流域管理
3学分(AS)
学生了解水文和物理知识, 生物, 以及影响水质和数量的化学特性, 因此, 流域管理的重要性. 主题包括各种土地使用的影响, 化学和生物水质指标, 以及改善水质和管理水量的技术. 一个重要的最终项目是制定流域管理计划. 不符合实验科学要求. (春季学期，每三年一次) 前提条件:SM 140环境科学或SM 302湿地生态学或教师许可.
细胞生物学和生理学
3学分(AS)
本课程探讨细胞生物学的主要领域, 包括真核细胞和膜的结构和功能的详细检查, 生物能学, 细胞信号和细胞和分子方面的免疫学和发展. (提供交替年) 先决条件:SM 118细胞和分子生物学和SM 221有机化学I.
SM 451独立研究
2学分(AS)
学生在与一位生物学教授的咨询下，对他们创建的项目进行实验室或实地研究. The credits 而且 project will be outlined via a contractual agreement between the student(s) 而且 instructor(s); a final, 课程结束时，将有可能发表的研究报告. 作为定期课程或独立研究，每学期或每年提供. 前提条件:初级职位.
微分方程
3学分
本导论课程探讨一阶和二阶可分离变量微分方程. 其他的主题可能包括微分方程组, 拉普拉斯变换和各种应用. 先决条件:SM 265微积分I和SM 266微积分II.
SM 470环境解释
4学分(AS)
以环境生物学课程的核心概念为基础, 本课程将这些概念与为公众交流和解释自然的实际方法结合起来. 学生将进一步了解当地环境的居民，同时为学院和/或社区设计和实施幻灯片形式的环境展览, 信息传单, 展品, 以及解释性项目. (提供秋季学期，每三年一次) 前提条件:大三/大四进行“与”操作.
sm499顶点研讨会
3学分(AS)
在顶点研讨会上，学生专注于具体的学术项目，既整合了他们以前课程的知识和技能，又为他们的专业发展的下一阶段做好准备. 课程强调写作, oral 而且 visual communication; pragmatic problem-solving skills; setting 而且 achieving specific goals; teamwork; 而且 self-assessment. (每年) 前提条件:sm396或HU 375和高级st进行“与”操作.